СТЕПОВА ГІМНАЗІЯ МИКОЛАЇВСЬКОЇ СІЛЬСЬКОЇ РАДИ ДНІПРОВСЬКОГО РАЙОНУ ДНІПРОПЕТРОВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

 





Управління

 

Напрямки інноваційної діяльності:

 
  • впровадження нетрадиційних форм навчання; інтегровані уроки;
  • уроки з елементами розвиваючого навчання в молодших класах;
  • уроки математики та фізики з елементами модульного навчання;
  • різні форми нестандартних уроків;
  • проектні технології на уроках української літератури.
 
Напрямки роботи педагогічного колективу:

 

  • зміцнення фізичного стану учнів і розвиток їх духовної сфери;
  • впровадження сучасних педагогічних технологій;
  • розвиток інтелектуальних потреб здібних і обдарованих дітей;
  • формування національної свідомості;
  • підтримання тісного звязку з районним будинком творчості по вдосканаленню петриківського розпису;
  • соціальний захист усіх учасників навчально - виховного процесу.
     
Проблема, над якою працює школа:
 

Методична проблема Степової гімназії

«Розвиток компетентної особистості учня та професійне самовдосконалення вчителя в умовах Нової української школи»

2023-2028р.

Основними  завданнями гімназії є:

  1. Створення умов для розвитку компетентної особистості учня  із врахуванням індивідуальної траєкторії розвитку дитини в умовах НУШ.
  2. Здійснення побудови освітнього процесу з позиції особистісного підходу, формування в школярів навичок самостійно оволодівати інформацією та знаннями.
  3. Удосконалення професійної компетентності кожного вчителя, розвиток їх творчої ініціативи, вивчення та впровадження в практику досвіду роботи вчителів-новаторів.
  4. Реалізація нових Державних стандартів     початкової та  базової загальної середньої освіти.
  5. Підвищення рівня якості навчання учнів шляхом удосконалення роботи по впровадженню інноваційних педагогічних технологій, забезпечення ефективного впровадження сучасних інформаційних технологій.
  6. Посилення відповідальності кожного вчителя за якість навчання й виховання, об'єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів.
  7. Продовження системної роботи колективу щодо забезпечення наступності в навчанні між початковою та базовою.
  8. Формування в  учнів національної  самосвідомості, високих людських якостей  та  почуттів, готовності  до  вибору місця в житті.
  9. Забезпечення системного психолого-педагогічного супроводу всіх учасників освітнього процесу.
  10. Спільна робота з батьками щодо формування освітньої та управлінської політики школи.
  11. Посилити педагогічний  вплив на сім’ю. Активізувати участь батьків в освітньому  процесі.
  12. Виховну роботу спрямувати на вирішення проблеми формування особистості та патріота країни, який усвідомлює свою належність до сучасної європейської цивілізації, чітко орієнтується в сьогоденних реаліях і перспективах соціокультурної динаміки, підготовлений до життя і праці у ХХІ столітті.
  13. Акцентувати увагу на збереженні здоров’я учнів,  залучати школярів до систематичних занять фізичною культурою і спортом, покращити якість фізкультурно-оздоровчої та спортивно-масової роботи в школі.